Voici une suggestion des grandes lignes concernant les qualifications pour chaque fonction (Superviser, Évaluer, Planifier, Fournir). Ces grandes lignes n'entendent pas correspondre aux impératifs liés aux services financés par le gouvernement. Par exemple : un prestataire qui se présente comme « superviseur » sur ABACUS peut ou non avoir les mêmes qualifications qu'un « superviseur clinique » du programme d'intervention pour les autistes, que finance le ministère des Services à l'enfance et à la jeunesse.

Le comité consultatif d'ABACUS a élaboré ces grandes lignes en vue de donner aux parents une description de la formation, des aptitudes et de l'expérience qui s'imposent pour chaque fonction, et de les aider à prendre une décision éclairée lorsqu’ils embauchent un prestataire.

Remarque : L'étude connexe peut englober une diversité de programmes du niveau premier cycle, et du niveau collège en sciences sociales comme la psychologie, l'éducation, l'autisme et les sciences comportementales, l'éducation de la jeune enfance, le travail auprès des enfants et des jeunes, et les études sur les handicaps.

	Le prestataire ACA peut superviser des programmes de traitement. Un professionnel remplissant ce rôle doit avoir une formation du niveau d'un diplômé (doctorat ou maîtrise). Il doit être membre d'une profession médicale réglementée (par ex., psychologie, orthophonie), avoir une expérience et une supervision démontrées en ACA. Les Board Certified Behaviour Analysts (BCBA) (analystes du comportement certifiés par la Commission) ayant plusieurs années d’expérience supervisée sont également qualifiés pour superviser des programmes.
	Le prestataire ACA peut effectuer des évaluations complètes du comportement lorsqu'il s'agit de problèmes graves. Un professionnel remplissant ce rôle devrait avoir au moins un diplôme du premier cycle / diplôme en ACA et (ou) en études connexes, ainsi qu'une expérience approfondie (p. ex. au moins cinq années) sous la supervision d'un professionnel qui remplit les critères permettant de « Superviser ». Les Board Certified Associate Behaviour Analysts (BCABA) (analystes associés du comportement certifiés par la Commission) ayant plusieurs années d’expérience supervisée sont également qualifiés pour fournir des évaluations.
	Le prestataire ACA peut élaborer des plans d'intervention comportementale. Un professionnel remplissant ce rôle doit avoir au moins un diplôme du premier cycle / diplôme en ACA et (ou) en études connexes, ainsi qu'une expérience approfondie (p. ex. au moins cinq années) sous la supervision d'un professionnel qui remplit les critères permettant de « Superviser ». Les Board Certified Associate Behaviour Analysts (BCABA) (analystes associés du comportement certifiés par la Commission), ayant plusieurs années d'expérience supervisée, sont également qualifiés pour fournir des plans de traitement.
	Le prestataire ACA peut fournir un appui et des soins individuels directs. Il s'agit d'un poste de débutant. Un professionnel remplissant ce rôle à temps complet possède normalement un diplôme de premier cycle / diplôme en ACA et (ou) une éducation post-secondaire connexe. Il travaille sous la supervision d'un professionnel qui remplit les critères S, P ou É. Les étudiants qui suivent des études en sciences sociales, axées sur le travail auprès de personnes atteintes de TSA, peuvent aussi se qualifier à la fonction « Agir », à condition de travailler sous la supervision d'un professionnel qui remplit les critères S, P ou É.

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